jueves, 10 de noviembre de 2011

Errores y riesgos de la animación a la lectura


 
  • Confundir la animación con actividades en torno al libro.
  • Utilizar fragmentos de obras para realizar las animaciones.
  • Transformar la animación en una clase más.
  • Pedir a los niños que realicen un trabajo sobre ese libro.
  • Que la animación se convierta en agitación.
  • Elegir los libros en función sólo de nuestros gustos o desde el punto de vista estético o comercial.
Kepa Osoro

Bibliografía

La formación de mediadores para la promoción de la lectura: contenidos de referencia del Máster de Promoción de la Lectura y Literatura infantil
Cerrillo, Pedro y Yubero, S. (Coord.)
Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha. Cuenca. 2007